La necessità di non interrompere il servizio scolastico a causa della pandemia ha spinto la maggioranza dei docenti italiani a confrontarsi con le tecnologie ICT e questa esperienza potrebbe favorire la diffusione di una didattica maggiormente digitale nelle scuole italiane. Quest’esito non è però scontato, il “ritorno al passato” resta un’opzione possibile. Il termine “insegnamento difensivo” evidenzia il rischio che la scuola italiana ceda a questa tentazione