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Scuola, Istruzione e Ricerca
PNSD, l’opportunità di forzare il cambiamento e la necessità del coordinamento
E' necessario coniugare partecipazione e cambiamento culturale con azioni di sistema che forzino alcuni passaggi, obbligando a nuovi comportamenti. Ad...
di Nello iacono, Stati Generali dell'Innovazione
16 Settembre 2016
Città e Territori
Morando: “Linee guida Agid per rilanciare gli Open Data, ecco come”
Sono ormai diversi i siti realizzati come siti piloti di applicazione delle linee guida di design, redatte dall'Agenzia per l'Italia...
di Federico Morando, Fellow del Centro Nexa su Internet & Società, Politecnico di Torino
29 Luglio 2016
PA Digitale
Sogei: un approccio sistemico alla cybersicurezza della PA italiana
L'innovazione e lo sviluppo delle progettualità di Cyber Security deve essere accompagnato da un piano razionale e sostenibile di investimenti,...
di Fabio Lazzini, responsabile Security Governance e Privacy, Sogei
6 Luglio 2016
PA Digitale
Fuggetta: “Sulla strategia Pa digitale il rischio è ripetere i vecchi errori: ecco perché”
Si riconosce a Crescita Digitale il merito di aver proposto una visione organica rispetto al vuoto degli anni precedenti, tuttavia...
di Alfonso Fuggetta, professore Ordinario di Informatica presso il Politecnico di Milano
31 Maggio 2016
Scuola, Istruzione e Ricerca
Chi sono i “cattivi maestri” nella nuova Scuola
"Cattivi Maestri" evoca immagini negative e positive allo stesso tempo. La scuola è il terreno di coltura delle une e...
di Luisanna Fiorini, Servizio provinciale di valutazione per l'istruzione, Provincia autonoma di Bolzano
27 Maggio 2016
PA Digitale
Perché gli animatori digitali delle scuole devono “fare rete”
La Regione Umbria ha avviato con gli animatori digitali delle scuole l’attuazione di un programma biennale per lo sviluppo della...
di Giovanni Gentili, responsabile progetto Agenda digitale dell’Umbria, Regione Umbria
14 Aprile 2016
